4.1 – BendinelliLui

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Volume 4, Numero 1, Marzo 2016

A che gioco giochiamo? Conoscere, apprendere e cambiare insieme al bambino
di Gabriele Bendinelli e Chiara Lui
Abstract: A partire da un breve excursus su come le varie teorie psicologiche abbiano trattato il tema del gioco infantile, questo lavoro si propone di superare la dicotomia realista tra razionalità e fantasia. I presupposti e la prospettiva processuale costruttivista ci guidano ad esplorare il gioco come strumento nelle mani dei bambini, attraverso il quale essi conoscono, comprendono e danno senso alle proprie esperienze. Questo approccio ci offre l’opportunità, come psicoterapeuti e consulenti, di costruire i processi di costruzione dei bambini, ci invita a far nostro il linguaggio del gioco e praticare la socialità nei loro confronti.

Parole chiave: gioco, bambini, sviluppo, psicoterapia, apprendimento.