4.1 – CarlettiVarani

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Volume 4, Numero 1, Marzo 2016

La scuola italiana di fronte alla complessità
di Anna Maria Carletti e Andrea Varani
Abstract: Il testo propone un’analisi del progetto educativo contenuto nelle Indicazioni Nazionali mettendo in evidenza gli aspetti condivisibili ed i nodi problematici. Alla luce dell’epistemologia costruttivista e delle teorie della complessità si cerca poi di offrire alcune riflessioni intorno alle metodologie didattiche ed ai saperi disciplinari, la cui revisione appare oggi compito urgente per la realizzazione di percorsi di studio che mettano in grado gli studenti di comprendere ed assumere le sfide che il mondo contemporaneo ci presenta. Tutto questo richiede evidentemente un’adeguata formazione degli insegnanti.

Parole chiave: epistemologia, costruttivismo, complessità, didattica, riflessività.